Per poter entrare nel giardino i bambini devono rispettare delle regole ed imparare a memoria la filastrocca delle vocali. In questo modo sono  avviati al riconoscimento e, simultaneamente, all'uso di queste lettere che, all'interno di questa esperienza sono già sufficienti per comporre parole e semplici testi. Inoltre, essendo le vocali  legate a personaggi e a contesti emotivi, non sono presentate come unità fonetiche e grafiche a sé stanti, ma come elementi capaci di comunicare e di esprimere stati d’animo. Gli alunni, quindi, sono motivati ad apprendere e sono messi nella condizione di cogliere, fin da subito, la funzione comunicativa della lingua orale e scritta.

Il progetto coinvolge tutti gli insegnanti della classe senza distinzione di aree. Inoltre permette di svolgere attività di manipolazione, spazio-temporali, logico- matematiche, motorie di vissuto concreto.